"Los educadores en el hogar han llegado a comprender que los niños aprenden todo el tiempo y que la separación aparente de acticvidades de la vida entre aprendizaje y lo que no es aprendizaje, es contraproducente. Los niños aprenden con todo lo que hacen. ¿Cuál es el punto de hacer de la educación un asunto obligatorio, cuando es inevitable? (Se sería como hacer que la observancia de la ley de la gravedad fuera obligatoria). Eso no significa que los niños no requieran de orientación. Sin embargo, dice mucho acerca de en lo que la orientación debe consistir y quiénes son los mejores en facilitarla. "
Sheldon Richman
